2020年12月25日15点，职业教育研究中心在成教楼3楼会议室举行了第二期学术交流会，职教专业研一、研二研究生参加了此次会议。本次交流会由职教研究中心副主任章光洁老师主持，章老师向职教专业的全体研究生提出了要重视学术讲座和学术交流会对研究生学习的重要作用，并且鼓励同学们要踊跃参与学术会议的论文投稿。

此次学术交流会的主题是五位同学分享近期赴宁波参加“第四届发展中国家职业教育研究国际研讨会”学术会议的收获。他们在参会学习基础上进一步查阅并完善资料，以PPT讲解和与同学互动的形式进行分享。

刘婷婷同学分享的主题是《“一带一路”中的职业教育东盟卷》，她首先介绍了东盟职业教育概况及东盟职业教育发展面临的主要挑战和发展趋势；其次重点分享了新加坡的职业教育，向大家介绍了新加坡的教育体系及其职业教育的发展历程，并强调了新加坡职业教育的新发展及其对产业转型升级的改革举措等内容。

陈俊威同学分享的主题是《后疫情时代的全球职业教育》，主要从疫情对全球职业教育的影响、全球职业教育应对疫情的重要举措、后疫情时代全球职业教育发展任务等三个方面进行分享。针对疫情影响，全球做出了线上教育、利用企业和学校职业教育的联系、学徒工资支持等方面的举措。

黄春艳同学结合自己的研究经验，分享的主题是《实证研究—AMOS数据分析工具》。她从结构方程模型的概念、优点、特点、Amos的功能等方面进行了介绍，具体介绍了结构方程模型的分析工具Amos的使用条件、注意事项、分析步骤，如何通过分析结果看模型拟合度等。

栾敏同学分享的主题是《产业学院顶层设计的逻辑与发展路径》。她从政策文件的解读入手，向同学们讲述了职业教育发展形态的变化，分析了产业链、创新链、教育链融合在职业教育中的作用。介绍了产业学院的本质、目标定位、基本特征，并在分析产业学院的建设逻辑后，提出了产业学院的发展路径。

王明芳同学分享的主题是《社会公平视域下东盟职业教育发展》。主要从东盟经济的繁荣发展与社会不公平现象、职业教育发展、东盟职业教育在促进社会公平方面存在的问题及改进路径四个方向展开介绍。王明芳同学还提出了东盟职业教育在促进社会公平方面存在些问题，并针对这些问题提出了改进路径。

每个主题分享后，同学们通过提问与分享者进行了交流探讨。最后章老师对本次交流会做了总结，并听取同学们的学习需求。

第二期学术交流会在师生、生生间的交流讨论中圆满结束，五位同学从不同的角度分享职业教育研究前沿，拓宽了同学们在职业教育领域内的研究视野，尤其是数据分析工具的分享为同学们的研究提供了新的技术思考，取得了良好的效果。章老师也激励同学们，应当培养问题意识，在学习上要注意营造良好的学术氛围。

职业教育研究中心供稿